Resultados: 2

Percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo a través del portafolio de prácticas

Carpintero Blas, Eva García; Siles González, José; Martínez Roche, Emilia; Martínez de Miguel, Esther; Manso Perea, César.

Investig. enferm; 20 (1), 2018

Introducción: la formación y adquisición de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes de enfermería es fundamental para formar profesionales reflexivos, donde las intervenciones y acciones son resultado de la interrogación constante y del pensamiento crítico, para adquirir el principio de a...

Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Pensamiento/ética

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Explorando las emociones de la mujer en la atención perinatal: Un estudio cualitativo

Arnau Sánchez, José; Martínez-Ros, Teresa; Castaño-Molina, Ángeles; Nicolás-Vigueras, Dolores; Martínez-Roche, Emilia.

Aquichan; 16 (3), 2016

Objetivo: explorar las emociones que emergen en la mujer durante el embarazo, parto y el puerperio a lo largo del itinerario asistencial de atención primaria y hospitalaria. Método: estudio cualitativo basado en la Teoría Fundamentada. Se realizaron dos grupos de discusión a profesionales: obstetras,...

Emociones, Satisfacción del Paciente, Atención a la Salud, Enfermería, Enfermería Obstétrica

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